3年目フォローアップ研修

• 研修目的の整理と共有/自己紹介/アイスブレイク

• リーダーとリーダーシップの違い
• 権限のないリーダーシップ≒アントレプレナーシップ
• 経験学習サイクルとモチベーションの相関関係
  【ワーク】変化を捉える
• 「行動変化」の前提条件「認識変化」を捉える
• ピンチ？チャンス？どう捉えるか？

【ワーク】あなたが理想とする人生をデザインする

• コミットすることができるか？コミットできる人は強い
• 成熟と未成熟コミュニケーションの違い
• ヒューマンスキルを同時に習得する
  ※ヒアリング力、動機づけ、向上心、リーダーシップ
• 「心理的安全性」とその効果性

【ワーク】今の感情（仕事のやりがいとは？）

• ダニエルキムの成功循環モデル
• 「管理」から「支援」へのシフトチェンジ
• 関係の質の高さがアウトプットの質の高さに比例する

• 個人の発展的成長と組織の発展的成長を基盤となる、「関係の質の5段階」
• 「暗黙知」を「形式知」に変えるSECIモデル
  【ワーク】「知」の共有によってスピードは加速する
• ロジカルシンキングとクリティカルシンキング

• アントレプレナーシップの必要性
• 企業（業を企てる）は、新しいことを興すこと
• 企業内イノベーションは多くの企業で課題であって旧態依然からの脱却が必要
• イノベーションによって劇的な変化と業績を作り出した異業種の事例の共有

【ワーク】当たり前を疑え

• 「自分1人で仕事ができる」は半人前、どのようにして人を巻き込みながらマネジメントするか？
• ダニエル・キムの「組織の成功循環モデル」
• 経験学習サイクルのサポート役こそリーダーの真骨頂
• 人の成長スピードを加速させるストローク術
• 「管理」から「支援」へのシフトチェンジ
• 人が育つ「投げかけ×問いかけ」と言葉の影響力　

何を繰り返してきたか？で人間は決まる、つまり卓越とは行動ではなく習慣である

【ワーク】これまでの自分のスタンスや行動を省察し、共有する

リーダーシップの真意やフォロワーシップについて学習したことからこれまでの自分自身を冷静に振り返って「省察」します。